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中国古代学校沿革
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作者:佚名 来源:本站原创 更新时间:2006-12-30 15:32:09 字体:【 】 
  据古籍文献记载,古代中国早在四千多年前的虞舜时代就已经出现学校教育。在河南安阳出土的三千多年前的商代甲骨文中,多处出现「学」字,就是当时进行教育活动的证明。西周时期,学校教育已形成制度。随后历经春秋战国五百年动荡,官学瓦解,私学兴起,出现了古代最伟大的教育家孔子和百家争鸣的学术繁荣。

甲骨文中的「学」字,上部像人双手摆弄筹策来算数,下部像一间屋子,表示学子在一间屋里学习数学。甲骨文中的「教」字,右边像人手持教鞭或棍棒,左边下部是一个「子」字,表示儿童,上部的两个叉代表算数用的筹策,所以「教」字的本义为督导儿童学习。

  秦始皇虽统一了天下,却带来了焚书禁学的浩劫。从汉代开始,独尊儒术、兴学施教、尊师重道,学校教育成为国家和社会高度重视的事业。此后二千多年间,即使是处于战乱、分裂以及外族入主中原的时期,传统的学校教育仍能维系不绝。学校类型也愈来愈多样化,以儒学为主,兼有各种专业学校、民族学校。另外,古代学校虽以官方办学为主,但民间也有各种私学和官民合办的书院。1904年,清政府建立新学制体系,学校教育开始走向现代化。
点击: 文章录入:阿飞    责任编辑:阿飞 
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